【北台灣新聞中心】
為打造宜蘭縣校園美感及國際化特色空間，活化校園空間美學場域，建立美感校園，112學年度補助武淵國小等10校辦理「學校美感學習環境及國際校園情境再造計畫」。 宜蘭縣政府於今(7)日上午於武淵國小舉辦校園空間美學成果發表活動，武淵國小展現改造後的川堂互動藝術空間，同學及貴賓創作版畫及進行美感互動體驗，呈現多元的校園特色，也彰顯宜蘭縣空間美學努力及成果，未來也將持續推動，讓學校進行美感空間再造。
林姿妙縣長表示，學校是孩子學習的生活園區，校園環境有穿堂、走廊等半開放空間、草地、生態池等戶外場域及教室空間等，若能將校園空間結合學校特色、連結社區文化，改善學校的學習角落情境與布置，創造師生學習互動空間與交流對話境教場域，讓孩子的學習也能浸潤在美感的環境裡。尤以縣府近年力推雙語教育及國際教育，情境教室的改造，融合美感並與教學活動設計連結，落實十二年國教課綱素養導向課程，培養孩子的美感素養，達成境教的目標。
計畫學校之一的武淵國小莊仲庭校長表示，鄉村型學校的校舍空間有限，如何有效營造學校半戶外的美感學習空間，並在場域中結合學校既有的特色教學活動，是這一次武淵國小參與美感學習環境計畫申請的目標，因此非常感謝縣府在空間美學政策上的推動及支持，讓原本平凡的校園一隅，搖身一變成為武淵學子課餘時間最愛的閱讀及藝術展演空間。
另外還有其他學校以不同主題的方式呈現本次的美感校園再造，包括中華國中「營造幸福學園多元美感」，將學校門面標誌標示，進行美化改善。東光國中「東光新意象」，把東光樓川堂入口意象美化及影像詩裝置。凱旋國中「營造學校根植在地接軌國際」，設置全球倡議的海報布告、世界地圖標示等。
五結國中「布告欄改造計畫」把舊式的海報布告欄，變成多元功能的作品展示牆面。柯林國小「建置柯樹意象圖書空間」，以樹木為靈感，與學生共同創作，打造閱讀空間的美感意象。過嶺國小「圖書館美感學習環境優化」。中興國小「從興啟航擁抱世界」，結合雙語星級認證學校特色，營造具國際教育，及文創美感的學校特色。梗枋國小「建置蕨美藝術廊道」，結合梗枋依山傍海的自然生態，改造廚房周邊為藝術廊道，及冬山國小「開始通往世界之門」，將老舊教室布置融入國際化元素等，共10所美感空間營造的案例與成果，接下來還有許多學校陸續進行美感空間的再造。
